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TASSAROLO- L' associazione Asilo Infantile Paolo Spinola di Tassarolo, è l' unica scuola del territorio del Basso Piemonte nella classifica degli istituti selezionati vincitori della quarta edizione del  Bando aulArte , il progetto ideato e promosso dalla Fondazione Arte Crt, ente “art oriented” della Fondazione Crt, rivolto a tutte le scuole del Piemonte, e, per il primo anno, anche della Regione Autonoma della Valle d’Aosta, volto a favorire la conoscenza e la divulgazione dell’arte contemporanea nell’ambito dei programmi scolastici. L'asilo "Spinola" vincitore del bando aulArte In continuità con le edizioni precedenti, la quarta edizione del progetto  aulArte  si rivolge alle  scuole di ogni ordine e grado  allo scopo di favorire l’accesso ai luoghi di cultura da parte di studenti e studentesse, destinando uno specifico contributo alle  uscite didattiche  nei musei e nelle Fondazioni di arte contemporanea del Piemonte. L'obiettivo del concorso L’obiettivo è, da un lato, quello di sensibilizzare i docenti all’importanza di  integrare l’arte contemporanea nei programmi scolastici  e, dall’altro, di incentivare l’adozione di politiche di inclusione valorizzando la diversità culturale e l’apprendimento attraverso  attività esperienziali  rese possibili anche grazie al contributo economico erogato dalla Fondazione. La Fondazione Arte Crt ha stanziato per aulArte un contributo totale di 70.000 euro ,  2.000 euro  per ciascuno dei 35 istituti vincitori. Tra le  oltre 60 candidature pervenute , sono stati  selezionati 35 istituti scolastici  provenienti dalle due regioni del Nord-Ovest coinvolte nel progetto. Accanto alla consolidata partecipazione delle  scuole primarie e secondarie di primo grado , che continuano a rappresentare la componente più numerosa degli istituti candidati, si registra quest'anno una significativa crescita delle adesioni da parte delle scuole secondarie di secondo grado; un dato che testimonia il progressivo consolidamento del progetto e la sua capacità di ampliare il proprio impatto sul territorio, raggiungendo in modo sempre più capillare tutte le province piemontesi. I criteri prioritari I criteri prioritari nella valutazione delle scuole vincitrici hanno tenuto conto della tipologia di popolazione scolastica e del contesto in cui opera ciascun istituto, della necessità di accedere a fondi economici per ampliare l’offerta di uscite scolastiche (in taluni casi quasi del tutto assente), dell’importanza di saper integrare l’esperienza dell’uscita scolastic a con la didattica, ultimo l’analisi dei bisogni. Inoltre, in aderenza ai punti 4 e 10 degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030, ossia favorire “istruzione di qualità” e “ridurre le diseguaglianze”, è stata considerata fattore premiante l’indicazione di attuazione di buone pratiche in materia di accoglienza e accessibilità for all.